Mungkin, inilah latihan sebenar untuk saya pada usia ini – melepaskan, menerima, dan membina makna baru dalam hidup yang masih bersisa.
Saya tidak boleh memaksa sekolah untuk memanggil saya
semula, dan saya tidak boleh menuntut masyarakat untuk terus mengiktiraf saya.
Tetapi saya masih boleh memilih bagaimana saya mahu mengisi hari-hari yang ada.
Ilmu yang pernah saya guna di bilik darjah, masih berguna untuk anak-anak muda
di luar sana. Kemahiran menulis dan berfikir yang saya asah selama puluhan
tahun, masih boleh digunakan untuk berkongsi pandangan.
Kini saya mula sedar – mungkin peranan saya bukan lagi
seorang guru di sekolah, tetapi guru kehidupan dalam erti yang lebih luas. Saya
boleh menulis catatan di blog kecil saya, berkongsi pengalaman dengan generasi
muda yang mahu mendengar. Saya boleh mengajar komuniti, walau sekadar kelas
kecil percuma, atau sekadar membimbing cucu saya menguasai pelajaran. Dalam
setiap ruang kecil itu, ada kesinambungan diri saya yang dulu – semangat
mendidik tidak pernah mati, ia hanya berubah bentuk.
Perasaan cemburu terhadap guru-guru sekarang sedikit demi
sedikit saya cuba lepaskan. Gaji mereka mungkin lebih tinggi, tetapi
tanggungjawab mereka juga berbeza dengan zaman saya. Dunia berubah, sistem
berubah, dan saya juga perlu belajar berubah. Yang kekal hanyalah semangat guru
dalam diri saya – dan itu tidak boleh diambil oleh sesiapa pun.
Saya mula faham bahawa menjadi “guru cemerlang” bukanlah
gelaran semata-mata. Ia adalah cara berfikir, cara berkhidmat, cara menyentuh
hidup orang lain. Gelaran itu mungkin sudah lama hilang dari fail perkhidmatan,
tetapi kekal dalam diri saya.
Hari ini saya menulis untuk berdamai dengan hati sendiri.
Saya bukan lagi guru sekolah, tetapi saya masih guru dalam kehidupan. Selagi
ada daya untuk membaca, menulis, dan berkongsi, selagi itu saya masih ada
peranan. Dan mungkin, inilah cara terbaik untuk saya menutup bab lama dengan
tenang – bukan dengan marah atau cemburu, tetapi dengan rasa syukur kerana
pernah diberi peluang untuk memberi.
No comments:
Post a Comment